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Ecole de la contingence structurelle
La "contingence structurelle"
désigne l’interdépendance de la structure
-et du fonctionnement - avec les caractéristiques de
son contexte. Comme métaphore de l’organisme
vivant, l’entreprise est vue comme une cellule dans
son éco -système.
Les auteurs de cette école cherchent à répondre
aux questions suivantes :
• Pourquoi telle organisation est performante alors
que telle autre ayant la même activité ne l’est
pas ?
• Pourquoi deux firmes, de secteurs très différents,
ayant la même structure, réussissent toutes les
deux ?
• Pourquoi deux autres appartenant au même secteur,
ont des résultats inégaux alors qu’elles
ont la même organisation ?
Les auteurs de la contingence vont montrer qu’une structure
n’est pas efficace que dans une situation déterminée
qui dépend de caractéristiques propres à
l’organisation et à son environnement. Ainsi
pour cette école, la structure est reliée à
des facteurs, dis contingents, contrairement à l’idée
de l’école classique qui considère qu’il
existe un structure idéale indépendamment du
contexte.
JOAN WOODWARD (1916-1971)
Joan Woodward, professeur de management à Oxford.
Selon elle, les similitudes des systèmes de production,
expliquent les similitudes d'organisation des entreprises.
HENRY MINTZBERG (NE EN 1939)
Ingénieur et docteur en management
des organisations, il a orienté ses recherches dans
trois directions: l'élaboration de la stratégie,
l'emploi du temps, et l'organisation de l'entreprise.
PAUL LAWRENCE (NE EN 1922) & WILLAM LORCH (NE EN 1932)
Lawrence et Lorch ont développé
les travaux de Woodward et ont crée les bases de la
théorie de la contingence. Selon les deux auteurs,
la structure de l’organisation dépend de l’environnement.
Ils s’efforcent de répondre à la question
de savoir quelle sorte de structure est nécessaire
pour faire face aux différents environnements.
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PERFORMANCEZOOM
: ZOOM sur les syst�me de mesure de la performance
des entreprises
